LC

Curso: Lenguaje y comunicación
Profesor responsable: Andrés Morán Tello
Profesor 203-A: José López Mauricio - jlopezm23@gmail.com
Créditos: 7
Duración: 16 semanas (27 de agosto - 05 de diciembre)
Horas semanales: Teoría 4h - Práctica 2h - Virtual 2h

Syllabus
Desarrollo del curso

• Unidad I: Lenguaje, pensamiento y comunicación
• 1er semana: Lunes 27/08 - Relación entre pensamiento y lenguaje
• 2da semana: Lunes 03/09 - Importancia de la adecuada comunicación en y para la salud.
• 3ra semana: Lunes 10/09 - Principales problemas de comunicación en el primer nivel de atención.
• 4ta semana: Lunes 17/09 - La emoción y la comunicación en salud. La emoción en la persona durante la enfermedad.
• 5ta semana: Lunes 24/09 - La comunicación oral en contextos socioculturales diversos.
• 6ta semana: Lunes 01/10 - El aprendizaje-servicio y nuestro proyecto comunitario.
• Unidad II: Mejoramos nuestras competencias en lectoescritura en la educación superior en salud
• 7ma semana: Lunes 08/10 - Relación entre el conocimiento previo, la fluidez de lectura y el vocabulario con la comprensión lectora.
• 8va semana: Lunes 15/10 - Estrategias de comprensión lectora: comprensión de palabras y comprensión de textos.
• 9na semana: Lunes 22/10 - Comprensión literal, inferencial y criterial.
• 10ma semana: Lunes 29/10 - Los signos de puntuación, acentuación y ortografía castellana básica. Estrategias para la producción de textos escritos.
• 11va semana: Lunes 05/11 - Textos descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos e instructivos. Funciones de los textos.
• Unidad II: Mejoramos la comunicación para el cambio de prácticas conductuales en salud
• 12va semana: Lunes 12/11 - La comunicación para el cambio de prácticas relacionadas con la salud.
• 13va semana: Lunes 19/11 - Teorías del cambio conductual. Priorización de conductas para una intervención comunicativa para la salud.
• 14va semana: Lunes 26/11 - Plan de capacitación para el cambio de prácticas clave.
• 15va semana: Lunes 03/12 - La multiculturalidad y la comunicación.
• 16va semana: Lunes 10/12 - Evaluación final del curso

Evaluación

• Es un promedio de tres evaluaciones:
• 1era evaluación 
• 25% - Presentación de los MOOC
• 25% - Mapa conceptual - sexta semana - Lunes 24/09
• 50% - Evaluación de prácticas y el desarrollo de capacidades
• 2da evaluación 
• 50% - Preguntas OM y mapa conceptual - sexta semana - Lunes 29/10 
• 50% - Evaluación de prácticas y el desarrollo de capacidades
• 3ra evaluación
• 50% - Ensayo (a partir de la semana 8), mapa conceptual y preguntas OM
• 50% - Evaluación de prácticas y el desarrollo de capacidades

Bibliografía

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3. Anguiano M.; Huerta J.; Ibarra J.; Almazán K. Manual básico para la escritura de ensayos. Estudios y propuestas de lenguaje y educación. Primera edición. México. 2014. Disponible en: http://www.fundacion-zm.org.mx/sites/default/files/Libro%202%20MANUAL%20Ensayo%204jul2014.pdf (1/8/2018)
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13. Save the Children. Encuestas de Conocimientos, Actitudes y Prácticas en el ámbito dela Protección de la Infancia. Guía detallada para el diseño e implementación de métodos de encuestas de conocimientos, actitudes y prácticas para programas de protección de la infancia. 2012. Extraído de: https://resourcecentre.savethechildren.net/sites/default/files/documents/kap_report_sp_hi-res_0.pdf (1/8/2018)
14. Sebastián A., Ballesteros B. y Sánchez García MF. Técnicas de estudio. Universidad Nacional de Educación a Distancia. (sin fecha). Extraído de: https://qinnova.uned.es/archivos_publicos/qweb_paginas/3439/tecnicasdeestudio.pdf (1/8/2018)
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16. Universitat Oberta de Catalunya. Guía práctica de español. Servicio Lingüístico de la Universitat Oberta de Catalunya. Segunda edición. Barcelona 2016. Disponible en:https://www.uoc.edu/portal/_resources/CA/documents/recursos-linguistics/guia-practica-de-espanol-20160908.pdf (24/7/2018)